“工作坊”是紫竹园中学为教师专业发展搭建的一个教育教学研修的平台。这种研修方式，不但提升了教师的教育教学能力和水平，也有效地促进了整个教研组的发展。

由于3月疫情的影响，语文组的“工作坊”活动无法在线下顺利开展。但是线上教学质量要得到保证，教研组的研修效果显得更为重要，因此我们决定在线上继续工作坊研修。虽然前期线下的集体备课很充分，一旦挪到线上操作，无论形式和内容都要进行大刀阔斧的调整，这对我们教师而言，难度相当大。可喜的是，语文组的四位年轻教师克服诸多困难，在短短的一周内，完成了教案的修改，授课模式的调整，电子设备的调试等工作，顺利地在“钉钉”平台展示了四节在线公开课——《中国建筑的特征》。在3月31日下午的三区（杨浦、普陀和徐汇）联合教研活动中，叶忺洁老师和程爰老师代表我校在活动中作了在线教学经验的分享，获得了同仁们的好评。

线下集体备课

在上学期定下主基调的基础上，本学期伊始，语文组教师在教研员程元老师的指导下，进行了两次线下集体备课活动。第一次，程元老师给我们指明了教学的大方向——“如何有效使用‘空中课堂’的资源”；第二次，在教案基本成型的基础上，程元老师再次就预习作业的有效性和教学环节的推进给予我们诸多建议。

线上集体研讨

从3月18日接到任务到3月25日授课完毕，正正好好一周时间，语文组教师利用微信群、“钉钉”群，腾讯会议三个交流平台，充分研讨，不断调整。

第二轮工作坊的线上课堂，无论是和学生的互动还是课堂有效性的体现，都在原来的第一轮的基础上有了很大的提高。

在此，特别感谢程老师全程参与听评课，给我们老师提供了许多行之有效的教学策略。

线上经验分享

3月31日下午，叶老师和程老师在教研员程元老师的指导下，在三区联合教研活动中，分别作了汇报。第一棒的叶忺洁老师就线下切换线上的教学痛点及“空中课堂”的有效利用进行了课例分享，第二棒的程爰老师就预习作业的改进及师生互动的达成作了分享。此次交流，获得教研员程元及参与活动的老师们的一致好评。

会后，张校长充分肯定了语文组教师的辛苦付出，鼓励我们继续努力。

本次活动中，语文组教师克服疫情下种种的困难，积极探索线上教学的良策，展现了紫竹园中学教师们的卓越风采。