骏马奖

2021年10月——12月，南洋中学为促进本校教师队伍建设，切实为教师搭建发展平台，打造优秀教师群体，根据徐汇区教育局决定开展青年教师“骏马奖”的工作，在校内开展以“骏马奖”入围教师为主体的课堂展示活动。本年度共有28位青年教师进行课堂教学展示。

“骏马奖”的评选聚焦核心素养，体现课改精神，关注课堂教学，彰显人格魅力，以师德修养与教学能力为主要内容，在遵循“公开、公平、公正”原则的基础上，采取“分级分类”评审的办法，评选出青年教师中的佼佼者，进一步激发青年教师加强师德修养、积极投身课堂教学研究和实践的热情，为我校青年教师人才的不断涌现搭建发展平台，从而为建设一支专业型的青年教师人才队伍打好基础。

为进一步落实学校师资队伍分层、分类培养目标，促进青年教师更新教育理念、改进教学方法、优化教学技能、提升教学质量，从而尽快完成角色转型，成为推动“双新”课改的生力军，学校于举办了2021学年“骏马奖”评比活动。活动中28位青年教师进行课堂教学展示，覆盖全部教研组的青年教师。

点评和反馈

对青年教师们的表现，各教研组长带来了积极的点评和反馈：

英语教研组长：本学期的教研展示继续围绕通过高效问题活动激发学生思维的研究，针对新教材的不同板块，去年第一年围绕的是阅读教学展开，今年我们进一步深入到其他多模态语篇包括听说、视频和写作的探究，来促进课堂有效互动，引发学生对主题意义的探究！

化学教研组长：通过设计实验及动画模拟，展开证据推理的理论学习，磨课中通过调整实验呈现，和梳理知识点关联，使证据推理逐渐清晰，更好的帮助学生理解抽象概念。

政心教研组长：本学期公开课有综合探究课、场馆课、时政课，目的是通过不同的课型达到思政课最佳的育人效果，在一遍遍磨课——上课——磨课的循环中螺旋式上升，组内老师共同进步，受益颇多。

历史教研组长：历史教研组围绕学术节的主题共同商定课题，最终由刘晖老师呈现了一堂有趣味有哲理的公开课。这节课选自部编新教材选择性必修1，是一节法律史的课，体量很大，法律概念很多，还要讲求科学性严谨性，更要兼顾生动性有效性，非常考验教师的素养。教研组在集体听课之后，反复磨课，探讨课堂呈现的方法和路径。最终刘老师独具匠心地通过三个大问题串联起了整堂课，教学效果好。

体育教研组长：青年教师专业能力不断得以提升，得益于学校提供的各种锻炼机会。

在青年教师一次次精彩亮相、一堂堂精心设计的参赛课背后，我们看到的是强大的团队力量！可以说，“骏马奖”比拼的不仅仅是教师个人的专业素养和教学功底，更是对师徒结对成效和教研组青年教师培养阶段性成果的一次检阅，对他们的专业发展将有着长足的进步和意义。